يمكن للخدمات المدرسية التي يقدمها المدرسون وغيرهم من المهنيين العاملين في المدارس أن تساعد في الحد من مشاكل الصحة العقلية لدى الأطفال في سن التعليم الابتدائي، هذا ما أفادت به دراسة نشرت في مجلة الاكاديمية الأمريكية للطب النفسي للأطفال والمراهقين. تقول أماندا سانشيز، المؤلفة الرئيسية لهذه الدراسة، والحائزة على ماجستير في العلوم في مركز الأطفال والعائلات في جامعة فلوريدا الدولية: “لإمكانية الحصول على خدمات الصحة العقلية التقليدية للأطفال، ولاسيما من الأقليات والمحرومين اقتصاديا، تشكل هذه الخدمات وسيلة هائلة للتغلب على الحواجز أمام الرعاية الصحية العقلية وتوسيع نطاق الدعم والخدمات التي تقدم للكثير من الأطفال المحتاجين” وقد درس الباحثون الفاعلية العامة لخدمات الصحة العقلية في المدارس، فضلا عن الفاعلية النسبية لمختلف نماذج التدخل المدرسي التي اختلفت وفقا للهدف والشكل والكثافة العلاجية.
بالإضافة إلى دعم الفعالية العامة للرعاية الصحية العقلية في المدارس، كشفت تحاليل المتابعة أن الخدمات المدرسية التي تستهدف مشاكل سلوك الأطفال تتسم بفعالية خاصة ، وترتبط بالخدمات التي تستهدف مشاكل انتباه الأطفال، ومشاكل المزاج والقلق ، أو إدمان المخدرات. وعلاوة على ذلك ، كان للعلاجات التي نفذت عدة مرات في الأسبوع ضعف فعالية العلاجات التي كانت تنفذ مرة أسبوعيا.
اضف تعليق